Conhecendo e Aprendendo

http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/genetica/montando-idiogramas/ Fazer o objeto virtual e elaborar um relatório com os seguintes iténs,abaixo: Título:________________________________________________ Objetivo:______________________________________________ Materiais:_______________________________________________ Procedimento:______________________________________________ Conclusão:_______________________________________________ Bibliografia:_____________________________________________

Clicar no linK  http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/fisiologia/adrenalina/ 1) Descrever o processo de liberação de adrenalina. 2) Dar exemplos de situações cotidianas que levam ao aumento da adrenalina.Justificar

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/quimica/reacoes-oxirreducao.htm Responda as questões: 1) Defina reações de oxirredução. 2) Diferencie substância redutora de elétrons de substância oxidante de elétrons.Exemplifique. 3) O que é Nox? Exemplifique. 4) Testes: A) Com  relação à equação de oxidação - redução não balanceada Fe 0  + CuSO 4  → Fe 2 (SO 4 ) 3  + Cu 0 , pode-se afirmar que o: a) número de oxidação do cobre no sulfato cúprico é +1. b) átomo de ferro perde 2 elétrons. c) cobre sofre oxidação. d) ferro é agente oxidante. e) ferro sofre oxidação. B) (ITA-SP) Na reação iônica Ni(s) + Cu 2+ (aq) → Ni 2+ (aq) + Cu(s) a) o níquel é o oxidante porque ele é oxidado. b) o níquel é o redutor porque ele é oxidado. c) o íon cúprico é o oxidante porque ele é oxidado. d) o íon cúprico é o redutor porque ele é reduzido. e) não se trata de uma reação de redox, logo não há oxidante e nem redutor. 5) (UFAC-AC) Na seguinte equação química: ...

Clicar no link abaixo: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-sao-extraidos-minerais-de-uma-mina/ Elaborar 5 questões com respostas sobre o conteúdo. Responder: 1) Quais as vantagens e desvantagens de extrair os minerais do solo? Exemplifique.

Pesquisa Cultura dos antibióticos e evolução das bactérias Para dar continuidade a essa temática, leia o texto a seguir, pesquise em livros e ou sites específicos e responda às questões propostas. Todo mês de novembro, ocorre a Semana Mundial do Uso Consciente de Antibióticos, com o propósito de aumentar a conscientização global sobre a resistência ao uso indiscriminado de antibióticos e incentivar as melhores práticas, entre o público em geral, trabalhadores da saúde e formuladores de políticas para evitar o surgimento e disseminação da resistência dos microorganismos aos antibióticos Adaptado: http://portal.anvisa.gov.br/antibioticos. Acesso: 25/6/2019. Responda as questões abaixo: 1. O que são antibióticos? Qual a função? 2. O que acontecia com a maioria das pessoas acometidas por infecções, antes da descoberta dos antibióticos? Esses medicamentos podem ter influenciado na sobrevivência de muitas pessoas? E de microrganismos? 3. Fala-se em resistência aos antibióticos. ...

Assistir o vídeo e responder as questões abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=2iV2HlnWVr8&t=124s 1) Quais espécies de hominídeos estão representadas no vídeo? Identifique a mais evoluída. 2) Escolha dois hominídeos e pesquise hábitos alimentares, usos de ferramentas, como se comunicavam e outras características físicas.Sugestão para a pesquisa. https://www.todamateria.com.br/evolucao-humana/ Testes: 3) A primeira espécie reconhecida como capaz de fabricar artefatos de pedra é chamada de: a)  Homo sapiens. b)  Homo habilis. c)  Homo neanderthalensis. d)  Homo ergaster. e)  Homo erectus. 4)  Em março de 2001, os jornais divulgaram a descoberta de um novo fóssil de hominídeo na África: o  Kenyanthropus platypus . Acredita-se que o  Kenyanthropus platypus  substitui o  Australopithecus afarensis  na linhagem evolutiva que deu origem, há cerca de 100 a 200 mil anos, ao homem moderno. Apesar de...

Clicar abaixo e fazer sua pesquisa. https://www.youtube.com/watch?v=rcZe9RBPERM https://brasilescola.uol.com.br/quimica/producao-ferro-gusa.htm http://www.ifba.edu.br/metalografia/arq/gusa.pdf Atividade Avaliativa. 1) Elaborar uma tabela com os metais e suas aplicações duas colunas e seis linhas.       Página 30 e 31 do caderno do aluno e responder separadamente.

1) Clicar sobre e fazer o objeto virtual. https://www.ib.usp.br/microgene/ O meio ambiente facilitou ou não a morte dos insetos? Justifique.(tabela ou gráficos) 2) Teorias sobre a evolução da vida. Elabore um resumo sobre as principais idéias de  Jean Baptiste Lamarck e de Charles Darwin. Biologia 3) Responda os testes no blog do Enem: https://blogdoenem.com.br/simulado_enem/

Ler a reportagem >Clicar no linK ,abaixo:  https://g1.globo.com/economia/noticia/2019/06/26/governo-tenta-reduzir-preco-do-gas-natural-com-abertura-de-mercado-entenda.ghtml   Questões: 1) O que é o gás natural? De onde vem o gás natural? 2) Onde o gás natural é usado? Quanto o Brasil produz? 3) Quais os perigos do uso do gás natural? 4) Classifique o gás natural como energia renovável ou não renovável. 5)  Qual a  expectativa do governo com relação a reduzi o preço desse combustível? 6) Elabore uma tabela com os valores $ dos combustíveis (gasolina, álcool e gás natural) eccompare os valores.

Clicar no linK abaixo: http://www.noas.com.br/ensino-medio/quimica/quimica-geral/interacoes-intermoleculares/ligacoes-de-hidrogenio/ Após o objeto virtual responda as questões abaixo: Questões: 1)Descreva o que ocorreu com as ligações de hidrogênio quando aumentamos e diminuímos a temperatura da substância. 2) Explique a polaridade da molécula? ( Polar ou apolar) 3) Qual a importância do hidrogênio? Exemplifique.

https://www.youtube.com/watch?v=DWSgJM2dq_Y

AULA 1: Estudos de casos com mariposas Imagem disponível em:  http://netnature.files.wordpress.com/2012/09/biston-betularia-typica-e-carbonaria.jpg . Acesso em 29 de junho de 2014. A biodiversidade do planeta Terra chamou a atenção dos seres humanos desde muitos anos atrás. São várias as hipóteses sobre a origem da diversidade dos seres vivos. A teoria mais aceita atualmente é a teoria evolutiva. De acordo com esta teoria, as características mais vantajosas para os organismos em determinadas condições ambientais acabam predominando na população por meio da seleção natural. Os organismos que apresentam essas características têm maiores chances de sobrevivência e de deixar descendentes.  Neste contexto, é importante conhecer as primeiras explicações científicas e as hipóteses sobre a origem da diversidade dos seres vivos. Para isso, vamos analisar um estudo de caso sobre evolução e seleção natural. Texto elaborado pela própria autora. Vanessa Fonseca Gonçalves ...

 Realizar uma pesquisa sobre cientistas que estudaram a origem e evolução das espécies, tais como: Leonardo da Vinci, Linnaeus, George Cuvier, Ernst Haeckel, Thomas Malthus, Lamarck, Darwin e Wallace. Cada grupo ficará responsável por pesquisar sobre dois cientistas. Leonardo da Vinci. Imagem disponível em:  http://a5.files.biography.com/image/upload/c_fill,g_face,h_300,q_80,w_300/MTIwNjA4NjMzNTM4NTEyMzk2.jpg . Acesso em 29 de junho de 2014. Charles Darwin. Imagem disponível em:  http://www.biografiasyvidas.com/monografia/darwin/fotos/darwin_charles.jpg 2) Informe que a pesquisa deverá abordar os seguintes aspectos Identificação do cientista (nome, período de vida, país de origem, formação). Teoria relacionada à evolução (pesquisa, resultados, conclusões, contribuições). Criticas à teoria (quais foram as criticas). - Neste momento é importante enfatizar que o conhecimento científico é criado por meio de processos históricos e coletivos. - Su...

 ENERGIA X CONSUMO Clicar no linK > abaixo e responder as questões após a leitura https://veja.abril.com.br/brasil/apagao-deixa-1-milhao-de-pessoas-sem-luz-na-grande-sao-paulo/ 1) Cite os aparelhos eletrônicos que são usados na sua casa. 2) Anote ao lado de cada aparelho o tempo de uso. 3) Anote a potência de cada eletrodoméstico. 4) Anote qual a pessoa que usa mais cada eletrodomésticos. 5) Faça um cálculo para identificar o consumo  usando a fórmula Consumo = potência X tempo 6) Elabore um gráfico com os resultados obtidos( gráfico de setores). Faça uma conclusão sobre seu gráfico. 7) Pesquise uma energia renovável que não cause tantos impactos ambientais.(esquematizar ou descrever).

Autoajuda https://slideplayer.com.br/slide/3336926/ Observe e comente a mensagem de Cora Coralina.

Questões: 1) Quais são os fatores que podem influenciar a velocidade   das transformações químicas.Justifique. 2) A Resolução no 18 do Conselho Nacional do Meio Ambiente (Conama), de 6 de maio de 1986, estabeleceu limites máximos de emissão de poluentes do ar para os motores e veículo automotores novos. Esses limites deveriam ser obedecidos a partir de junho de 1988. Para cumprir essa resolução foi necessário que os carros novos já saíssem da fábrica com catalisadores. Explique a importância dos catalisadores nesse caso ? 3) Até o final do século XIX só se tinha o nitrogênio em sua forma natural: depósitos de nitrato de potássio (KNO3) e nitrato de sódio (NaNO3). Foi então que dois cientistas alemães: Fritz Haber (1868 – 1934) e William Carl Bosch (1874 – 1940), deram início aos seus estudos sobre a amônia e propuseram uma síntese. Dentre as utilizações da amônia, além da aplicação como fertilizante, está a voltada para a produção de explosivos, a qual també...

Testes (marque uma alternativa correta) 1)(UEL-PR) Assinale a opção que apresenta as massas moleculares dos seguintes compostos: C6H12O6; Ca3(PO4)2 e Ca  (OH)2, respectivamente: Dados: H = 1 u; C = 12 u; O = 16 u; Ca = 40 u; P = 31 u. a) 180, 310 e 74. b) 150, 340 e 73. c) 180, 150 e 74. d) 200, 214 e 58. e) N.D.A (nenhuma das alternativas) 2)  Leia o texto: “O nome sal hidratado indica um composto sólido que possui quantidades bem definidas de moléculas de H2O associadas aos íons. Por isso, a massa molecular de um sal hidratado deve sempre englobar moléculas de H2O”.Com base nas informações desse texto, qual deverá ser a massa molecular do sal hidratado FeCl3.H2O?        Dados: H = 1u; O = 16 u; Cl = 35,5 u; Fe = 56 u a) 270,5 u. b) 180,5 u. c) 109,5 u. d) 312,5 u. e) 415,5 u. 3)(Enem- MEC- 2011) Em 1872, Robert Angus Smith criou o termo “chuva ácida”, descrevendo...

 clicar > https://www.youtube.com/embed/pmeLe9ho25Y%22+frameborder%3D%220%22+allow%3D Le9ho25Y/maxresdefault.jpg Questões para responder: 1) Esquematize a circulação sanguínea. 2) Quais fatores externos podem acelerar os batimentos cardíacos? 3) Defina AVC e em qual faixa etária é mais comum essa doença? 4) O que podemos fazer para evitar o estresse  nos dias atuais? 5) Quais são os batimentos cardíacos que uma pessoa deve ter pra ser considerada saudável segundo a OMS?

Dessanilização da água do mar. De acordo com o link sugerido elabore as questões. Elaborar cinco questões sobre o assunto e responder.Clicar no link abaixo: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/dessalinizacaoagua.htm Assistir o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=BvjUqdLJsvg

clicar  no link. E responder as questões, enumerá-las. https://rachacuca.com.br/quiz/61394/reino-plantae-ii/

http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/parasitose/ascaridiase/ Responda 1) Quem é o agente causador da doença? 2) Como ocorre a transmissão da Ascaridíase? 3) Quais os sintomas da doença? 4) Como podemos prevenir a Ascaridíase?

Leitura e interpretação da música Armandinho –Semente. 1)Compare a letra da música com o grupo estudado nas aulas.Cite-o. 2)O que o autor da música quis dizer semente de qual árvore nasceu? 3)Toda árvore produz bons frutos?Justifique. 4)Esquematize a música e explicando seu esquema ou desenho. 5) Você tem  um   projeto de vida?Justifique. 6) Quais fatores podem facilitar o crescimento da semente? Música https://www.kboing.com.br/searchmusic.php?q=semente%20armandinho&tb=musica Semente, semente, semente Semente, semente Se não mente fale a verdade De que árvore você nasceu? (2x) De onde veio De onde apareceu Porque que o meu destino É tão parecido com o seu? Eu sou a terra Você minha Semente Na chuva a gente se entende É na chuva que a gente se entende Oh Semente! Semente, Semente, Semente Semente, Semente Se não mente fale a verdade De que árvore você nasceu? (2x) Semente eu sei Tem gente que ainda acredita E aposta na força da vida ...

Responda as questões abaixo:Pesquisando. 1) O que estuda a eletroquímica? 2) Defina eletrólise. 3) De exemplos de reações de oxidorredução? 4) Defina eletrólise ignea. 5) Como ocorre o funcionamentode uma pilha?esquematizar.

Clicar no link >  https://rachacuca.com.br/quiz/22145/quimica-acidos-e-bases/ Nome___________________________nº____ série_____ Responder as questões em uma folha.Enumerar cada questão.

Clicar no link abaixo: Nome_________________________nº___ série___ E responder as questões. Enumere as questões. https://rachacuca.com.br/quiz/solve/84362/modelos-atomicos-i/

Simulado 1 Clicar no link >  https://rachacuca.com.br/quiz/166001/briofitas-e-pteridofitas-i/ Responder as questões em uma folha e conferir as respostas. Pesquisar duas questões sobre Briófitas e Pteridófitas e reescrevê-las.Responder respectivamente. Bons estudos.!!!!

Clicar no link ,abaixo: http://www.noas.com.br/ensino-medio/quimica/quimica-geral/calculo-estequiometrico/reagentes-produto 1) Elaborar as equações químicas de acordo com o objeto virtual. 2) Elabore uma síntese do jogo.

http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/a-experiencia-de-griffith/

http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/atividade-nitrogenio-e-desenvolvimento-vegetal/ RESPONDA  AS QUESTÕES , abaixo: 1) Elabore uma tabela com os resultados positivos sobre o crescimento dos vegetais. 2) Cite os fatores que levaram sua planta a crescer mais. 3) Quais são as duas espécies tratadas no experimento virtual? 4) Dê o nome científico das duas espécies do experimento virtual. 5) Escreva qual grupo de plantas as espécies pertencem. a) Gimnospermas b) Angiospermas c) Pteridófitas d) Briófitas

Clicar no link abaixo: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/quais-sao-as-evidencias-da-evolucao/ Questões de interpretação do vídeo. 1) Defina convergência evolutiva.Exemplifique. 2) Como ocorre a divergência evolutiva. Exemplifique. 3) Diferencie estruturas análogas de homólogas. 4) O que são fósseis? Exemplifique. 5) Esquematize a árvore filogenética dos primatas.

http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/fisiologia/enzimas-e-cinetica-enzimatica/ Construir um Relatório. Com base nas questões abaixo: 1) Identificar as enzimas e suas funções. 2) Definir a catálise.Exemplifique. 3) Existe alguma   relação do Ph com a atividade enzimática.Justifique.

Responda as questões, abaixo: 1)A ciência agrupa os seres vivos conforme as suas características fisiológicas. Identifique os táxons a que pertence a espécie Canis familiaris. 2)Como se escreve o nome científico da espécie ? Dê exemplos. 3) Defina híbridos e dê exemplos. 4)Atualmente costumamos classificar os seres vivos em sete categorias específicas.Sendo assim Homo sapiens esta classificado dentro de qual categoria. 5) Atualmente costumamos classificar os seres vivos em sete categorias taxonômicas principais. Marque a alternativa que indica corretamente essas categorias na ordem da categoria de maior abrangência para a mais restrita. a) Reino – classe – filo – ordem – gênero – família – espécie. b) Reino – filo – ordem – classe – família – gênero – espécie. c) Reino – filo – classe – família – ordem – gênero – espécie. d) Reino – filo – classe – ordem – família – gênero – espécie. e) Reino – filo – classe – ordem – família – espécie – gênero.

http://www.noas.com.br/ensino-medio/quimica/fisico-quimica/equilibrio-quimico/solucoes-acido-base/ Escreva  as equações ou esquematize as soluções. Identifique as soluções que conduzem energia elétrica. Identifique o PH das soluções.

https://youtu.be/l6kpdzXWVEY

MASSA MOLAR Para os exercícios 1 a 4, utilize esses valores como massa atômica relativa dos elementos químicos: H = I; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Ca = 40; Cl = 35,5; P = 31; Cu = 63,5; S = 32; F = 19; Ag = 1O8; Al = 27; Fe = 56; I = 127 1. Determine as massas moleculares dos elementos químicos abaixo: a) N 2 b) CO 2 c) HNO 3 d) H 2 SO 4 e) C 6 H 12 O 6 f) Ca(OH) 2 g) Ca(ClO 3 ) 2 h) (NH 4 ) 2 SO 4 i) Ca 3 (PO 4 ) 2 j) Al(OH) 3 2. A magnetita, um minério do qual se extrai ferro possui fórmula molecular Fe 3 O x e sua massa molecular é 232u. Determine o valor de x e escreva a fórmula molecular correta da magnetita. 3. O DDT, um inseticida largamente utilizado durante décadas e altamente tóxico, possui fórmula molecular C 14 H 9 Cl x e massa molecular 354,5u. Determine o valor de x. 4. A fórmula molecular do octano, um dos componentes da gasolina, obedece à proporção C n H 2n+2 e sua massa molecular é 114u. Qual a fórmula ...

1)Elabore a árvore da vida dos organismos vivos. 2)Defina os tipos de simetria assimétricos, bilateral e radial. 3) Defina os tecidos embrionários: a) ectoderme b) endoderme c) mesoderme 4) Cite o único filo que não possui tecidos verdadeiros. 5) Diferencie os seres vivos conhecidos como  protostômios dos  deuterostômios. 6) Quais filos os organismos animais estão agrupados ?. Identifique o mais evoluido.

https://www.youtube.com/watch?v=HaSIK7kRBq8

https://youtu.be/OVD7z3kciYc

 Clicar no linK  abaixo:         https://youtu.be/MkhEPFS1Kaw E ao  assistir o vídeo fazer  anotações sobre o conteúdo.  1) Explicando o que são  reações químicas, exemplificando e simbolizando as equações químicas. Ampliando conhecimentos, responda: 2) Os relâmpagos quando caem no solo são considerados  fenômenos físicos ou químicos?Justifique.

Clicar no linK abaixo: http://eic.ifsc.usp.br/app/diagramas/index.html Responder 1) Diferencie parasitas de hospedeiros. 2) Defina agentes patogênicos e exemplifique. 3) Classifique cada ser vivo em seus filos respectivamente.

https://www.youtube.com/watch?v=lNRkCrnEZkI