Conhecendo e Aprendendo

 2017 é o Ano! Queria deixar aqui uma breve mensagem a todos que abrem esse blog e aos curiosos de plantão assim como eu. Quero que vocês saibam Que tudo vale a pena, nem que seja como experiência A vida sempre em constante mudanças e nós nesse barco Que esse novo ano seja de muita paz, saúde para todos nós Continue estudando, conhecendo e aprendendo, assim como eu faço Sabemos que não é fácil, mas é compensador Construímos um pouco da nossa história todos os dias Tenham fé em Deus Não deixem se abalar por nada nem por ninguém Tenham foco e força de vontade os dois juntos de preferência Há não deixem de sorrir sempre, evita muitos aborrecimentos e rugas. Obrigado pela presença  Beijos da Amiga e Profª Eliz

Clicar no link , abaixo: Sou fã incondicional. https://www.youtube.com/watch?v=STLKQPcZ40s&t=672s

Clicar no link ,abaixo: https://youtu.be/bNE8CyYF0q0

http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/soros-e-vacinas/ Infográfico interativo que permite ao aluno entrar em contato com alguns conceitos relacionados à produção de soros e vacinas, e também com as ações dos mesmos nos organismos. Sugere-se sua utilização para sistematização de conteúdo ou como tema gerador de debate sobre a importância de medidas preventivas para a qualidade de vida. . Responda as questões, abaixo: 1) Qual a diferença entre soro e vacina? 2) No caso de uma picada de cobra o que devemos fazer? 3) Pesquisar um animal peçonhento e outro que não tem peçonha(veneno). Sugestão de sites para pesquisa: http://super.abril.com.br/blogs/superlistas/8-animais-mais-peconhentos-do-brasil/ http://www.hospvirt.org.br/enfermagem/port/peconhento.htm http://cevap.org.br/os-animais-peconhentos-no-brasil/ http://www.fiocruz.br/sinitox_novo/media/animais_peconhento_1.pdf

JC Debate - alimentos transgênico | 26/05/2015 Clicar  no link: https://www.youtube.com/watch?v=AIahJ3LEdB8&spfreload=5 1) Quais as vantagens dos alimentos transgênicos? Exemplifique. 2) Quais as desvantagens do uso dos transgênicos? Exemplifique. 3) O que significa transgenia?

https://www.youtube.com/watch?v=noZ3xOJn1JM

Clicar em:  http://www.agrisustentavel.com/trans/ogmlei.htm PROJETO DE LEI SOBRE BIOSSEGURANÇA  1) O que dispõe a lei de biossegurança a cerca dos produtos transgênicos? 2) Como é o símbolo que as embalagens de alimentos devem ter para identificar um  transgênico? 3) No Brasil quais transgênicos são  mais comercializados?

Clicar, aqui: http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/parasitose/ascaridiase/ Elaborar uma síntese sobre o objeto virtual, identificando as medidas profiláticas para evitar o contágio  da Ascaridíase.

Clicar no linK ,abaixo:  http://www.resumov.com.br/ Avaliação do Enem 2015 de Biologia  1) Hipóxia ou mal das alturas consiste na diminuição de oxigênio (O 2 ) no sangue arterial do organismo. Por essa razão, muitos atletas apresentam mal-estar (dores de cabeça, tontura, falta de ar etc.) ao praticarem atividade física em altitudes elevadas. Nessas condições, ocorrerá uma diminuição na concentração de hemoglobina oxigenada (HbO 2 ) em equilíbrio no sangue, conforme a relação: Hb (aq) + O 2   (aq)    HbO 2   (aq) Mal da montanha . Disponível em: www.feng.pucrs.br. Acesso em: 11 fev. 2015 (adaptado) A alteração da concentração de hemoglobina oxigenada no sangue ocorre por causa do(a) a) elevação da pressão arterial b) aumento da temperatura corporal. c) redução da temperatura do ambiente. d) queda da pressão parcial de oxigênio. e) diminuição da quantidade de hemácias. 2)A palavra “biotecnologia” surgiu no século XX, quando o cienti...

Clicar no link, abaixo: Bons Estudos http://g1.globo.com/educacao/enem/2016/noticia/fogueira-do-enem-veja-como-foi-o-desafio-de-biologia.ghtml

Clicar no link abaixo: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/diagramas/ Jogo que informa sobre conhecimentos práticos e teóricos a respeito dos aspectos relacionados às doenças  parasitárias com maior ocorrência no Brasil e   medidas para o controle e profilaxia das mesmas, de forma lúdica e pela resolução de situações-problema. Sugere-se sua utilização  como avaliação da aprendizagem a fim enriquecer a Situação de Aprendizagem  Esperança de vida ao nascer , presente no caderno de Biologia, volume 2, 1ª. série do Ensino Médio, do Currículo do Estado de São Paulo. Pesquisar. Quais as consequências da parasitose a vida do ser humano e citar as medidas profiláticas? Verifique em qual região a ocorrência é maior. Justifique Referências Bibliográficas: (mínimo 4)

 Clicar no linK : https://www.youtube.com/watch?v=PmM6jQ2wl5A

   Clicar aqui :  https://www.youtube.com/watch?v=dX-tu2ODL5g

Exercícios para o Enem- Biologia 2015                                                       1) Tatuzinhos – de - jardim, escorpiões, siris, centopeias e borboletas são todos artrópodes. Compartilham, portanto, as seguintes características: a) simetria bilateral, respiração traqueal e excreção por túbulos de malpighi.  b) simetria bilateral, esqueleto corporal externo e apêndices articulados. c) presença de cefalotórax, sistema digestório incompleto e circulação aberta. d) corpo não segmentado, apêndices articulados e respiração traqueal. e) corpo não segmentado, esqueleto corporal externo e excreção por túbulos de malpighi. 2) A pele humana atua na manutenção da temperatura corporal. Analise as afirmações abaixo: I. Em dias frios, vasos sanguíneos na pele se contraem, o que diminui a perda de calor, mantendo o corpo aquecido. II...

Clicar no link abaixo: http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2016/10/pesquisadores-anunciam-descoberta-do-maior-dinossauro-do-brasil.html Pesquisar: 1) Hábitos alimentares do fóssil encontrado.E onde foi encontrado? 2) Nome científico do fóssil 3) Quais os três períodos da Era Mesozóica? 4) Cite alguns fatos ocorridos em cada período geológico da Era Mesozóica. 5) Desenhe uma imagem  de dinossauro, identifique-o.

Parte A Marque a alternativa correta: 1)( UNIFESP/2004)   Leia os trechos seguintes, extraídos de um texto sobre a cor de pele na espécie humana. A pele de povos que habitaram certas áreas durante milênios adaptou-se para permitir a produção de vitamina D.À medida que os seres humanos começaram a se movimentar pelo Velho Mundo há cerca de 100 mil anos, sua pele foi se adaptando às condições ambientais das diferentes regiões. A cor da pele das populações nativas da África foi a que teve mais tempo para se adaptar porque os primeiros seres humanos surgiram ali. ( Scientific American   Brasil, vol.6, novembro de 2002). Nesses dois trechos, encontram-se subjacentes ideias   A) da Teoria Sintética da Evolução. B) darwinistas C) neodarwinistas D) lamarckistas E) sobre especiação 2) (UNIFESP/2009) Considere as seguintes proposições: I. Os mais fortes sobrevivem independentemente da situação e do ambiente. II. A seleção natural visa ao aperfeiçoamento da espé...

http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/parasitose/schistosoma-mansoni/ OBS: Para fazer a atividade é necessário um cadastro no NOAS.   >http://www.noas.com.br/login/

OBS: É necessário fazer um cadastro no NOAS  link para cadastro (http://www.noas.com.br/login/) Clicar no link, abaixo: http://www.noas.com.br/ensino-fundamental-2/ciencias/o-ciclo-da-vida/

Clicar no link:https://youtu.be/j9-5vZn-WBg

Esse blog foi criado para apoiar o trabalho do professor, dos estudantes e curiosos assim como eu bons estudos. "Que ninguém se engane, só se consegue a simplicidade através de muito trabalho". Clarice Lispector

Como se pega candidíase - Materia Rede Record - Hoje em dia! Clicar no link >  https://www.youtube.com/watch?v=IzKs__0EKT4

 Clicar no link para assistir :  https://youtu.be/kmYAjHtthUw

Bons estudos! H1  > Reconhecer o emparelhamento específico entre as bases nitrogenadas que compõem o DNA.  H2  > Relacionar os diferentes tipos de RNA ao processo de síntese de proteínas. H3  >Ler e Interpretar textos.    1)Em 25 de abril de 1953 foi descoberta a estrutura do DNA por James Watson e Francis Crick que montaram a “estrutura molecular dos ácidos nucleicos¨. Esquematize uma molécula de DNA com 10 pares de nucleotídeos. 2)  De acordo com a sequência UAC UUU GGG GCG CGG identifique os nucleotídeos específicos e quantos aminoácidos são formados. 3) Os animais podem sofrer mutações gênicas, que são alterações na seqüência de bases nitrogenadas do DNA. As mutações podem ser espontâneas, como resultado de funções celulares normais, ou induzidas, pela ação de agentes mutagênicos, como os raios X. As mutações são consideradas importantes fatores evolutivos. Cite um tipo de mutação gênica e suas consequências a vid...

Habilidade: Conhecer a importância da molécula de DNA. Fazer um comentário (síntese) sobre o vídeo sobre o que é e qual a importância do DNA. Ilustrar uma ou mais imagens do vídeo para representar o assunto  abordado. Colocar legenda nas imagens. Colocar título no trabalho. Bons estudos. Clicar no link, abaixo: http://eaulas.usp.br/portal/video.action?idItem=3769

O vídeo mostra de forma criativa e engraçada a luta pela sobrevivência do calango. Clicar no link ,abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=o9GKdUw5EnI

Clicar no link ,abaixo: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/sistematica-e-evolucao/

Clicar no link, abaixo: http://www.noas.com.br/ensino-medio/biologia/genetica/sintese-proteica/ Elabore um resumo sobre o objeto virtual, observe o roteiro abaixo: 1) Identificando os tipos de RNAs e suas funções durante a síntese proteica. 2) Explique como ocorre a síntese proteica. 3) Defina códon.Exemplifique. 4) Defina anticódon.Exemplifique.

Clicar no link: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/transcricao-dna/

Clicar no link,abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=JQOlQmAbmII

Clicar no link ,abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=3AAgEbA6c_8

Clicar no link,abaixo: http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/a-descoberta-dos-genes/ Atividades: Habilidade: Ler e interpretar imagens. A) Esquematize a composição química dos nucleotídeos DNA e RNA. B) Quais são as bases nitrogenadas que se complementam na formação da molécula de  DNA? C) Defina a sigla DNA  e dê sua importância? D) Quais cientistas propuseram o modelo da molécula de DNA?

Clicar no link, abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=82lhbkxgyNc

https://www.youtube.com/watch?v=YH1aqjBvYiY

Clicar no link, abaixo: http://giphy.com/gifs/patricia-rezende-na-audincia-pblica-no-senado-federal-l0MYL4QfyIAkQgNB6

Click aqui > http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/?s=cladogramas H: S imulador ajuda na compreensão dos cladogramas e suas divisões. Responda as questões, abaixo: 1)Elabore a árvore da vida dos filos apresentados e circule o filo mais primitivo. 2)Defina os tipos de simetria assimétricos, bilateral e radial. 3) Defina os tecidos embrionários: a) ectoderme b) endoderme c) mesoderme 4) Cite o único filo que não possui tecidos verdadeiros. 5) Diferencie os seres vivos conhecidos como  protostômios dos  deuterostômios.

Atividades: Pesquisar e escolher três métodos contraceptivos , classifique-os em: >  De Barreira >  Naturais > Químicos > Cirúrgicos > Hormonais Infográfico interativo que permite ao aluno conhecer diferentes métodos contraceptivos e avaliar suas vantagens e desvantagens, salientando a importância do preservativo masculino e feminino na prevenção as DSTs/AIDS.  Click aqui : http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/anticoncepcionais-escolha-o-seu/

Click aqui:  https://www.youtube.com/watch?v=744-vqlOom g Refletir e justificar os fatos que ocorrem nas baladas. Responda: 1) Como podemos prevenir uma gravidez não planejada? 2) Citar as consequências das atitudes dos adolescentes. 3) Existe relação do uso das drogas e a gravidez na adolescência? Justifique.

Click aqui  https://www.youtube.com/watch?v=_0Lc4kmd6uM H:     Relacionar os fatos com as consequências a vida da população afetada, ler e interpretar imagens. De acordo com o documentário - O dia seguinte, responda:    1) Identificar o local e data da tragédia. 2) Observar e anotar as consequências da bomba atômica. 3) É possível estabelecer uma relação do filme com a mutação gênica?  Justifique. 4) Você gostou do documentário? O que você aprendeu e não sabia?

H: Pesquisar e esquematizar 1) Quais seres vivos são clonados hoje em dia e com qual finalidade? Dê exemplos 2) Cite o 1ºclone e o  cientista/data. 3) Esquematize a clonagem da ovelha Dolly. Defina 4) Clonagem Terapêutica 5) Clonagem Reprodutiva Sugestão de sites: http://www.infoescola.com/biologia/clonagem/ http://www.sobiologia.com.br/

http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/?s=Evite+a+picada+do+mosquito         Elabore um pequeno texto para conscientizar as pessoas sobre o aumento do número dos casos de Dengue.

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O medo é inerente a toda pessoa. Ele chega sem dó , nem piedade a nossos corações E podemos sentir no corpo e na alma, o que ele faz. É possível controlá-lo e assim conviver com esse sentimento. Nos da limites na vida, tem lá  seu lado positivo. Devemos seguir em frente mesmo com os obstáculos que vão aparecer. Desistir é para os fracos coragem a vida é melhor quando enfrentamos as barreiras. Muita coragem é o que desejo a todos vocês. ProfªEliz

Responda  as questões no seu caderno, após assistir o vídeo. 1) Qual a importância da Crotalaria  juncea ? Justifique. 2)  Por que da preocupação do governo com  relação ao aumento do nº de casos de Dengue? Justifique.